「褒めているのに届かない・・・」そんな先生へ
2026年07月08日 19:55
レッスンで、
「上手！」
「すごいね！」
「できたね！」
と声をかけているのに、
あまり子どもたちの反応が変わらない…。
そんな経験はありませんか？
もちろん、褒めることはとても大切です。
ですが、
実は「褒め方」を少し変えるだけで、
子どもの表情や自信は大きく変わります。
【「上手！」だけでは伝わりにくい】
「上手！」
という言葉は嬉しいものです。
でも、
子どもは
「何が良かったのかな？」
までは分からないことがあります。
例えば、
・リズムが合っていた
・笑顔が素敵だった
・腕が大きく動いていた
・最後まで踊りきれた
など、
具体的に伝えることで、
子どもは「これを続ければいいんだ！」と理解できます。
【結果ではなく過程を褒める】
ダンスでは、
上手に踊れたことだけを褒めたくなります。
でも、
実はもっと大切なのは、
そこまでの努力です。
例えば、
「何度も練習していたね。」
「今日は前回より動きが大きくなったね。」
「最後まであきらめなかったね。」
そんな言葉は、
子どもの自信につながります。
努力を認めてもらえた子は、
結果だけにとらわれず、
挑戦することを楽しめるようになります。
【一人ひとり違う成長がある】
同じレッスンでも、
成長のスピードは一人ひとり違います。
昨日までできなかったことが、
今日は少しだけできるようになった。
その小さな変化に気づける先生の存在は、
子どもにとって大きな励みになります。
他の子と比べるのではなく、
その子自身の成長を見つけて伝えてあげましょう。
【褒めるタイミングも大切】
褒めるなら、
できるだけその場ですぐ伝えるのがおすすめです。
「今のジャンプ、すごく高かったね！」
「今の笑顔、とても良かったよ！」
その瞬間に伝えることで、
子どもは
「これで良かったんだ！」
と理解しやすくなります。
時間が経ってから褒めるよりも、
印象に残りやすくなります。
【まとめ】
褒めることは、
子どもの自信を育てる大切な時間です。
「上手！」
だけではなく、
何が良かったのかを具体的に伝える。
結果だけでなく、
努力や成長にも目を向ける。
その積み重ねが、
「もっと踊りたい！」
という気持ちにつながっていきます。
ぜひ次のレッスンで、
子どもたちの小さな成長を一つ見つけて伝えてみてください。
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