「ちゃんと教えなきゃ」と頑張りすぎている先生へ
2026年08月27日 17:35
「ちゃんと教えなきゃ」
そう思って、
毎回のレッスンを頑張っている先生へ。
振付をきちんと覚えてもらいたい。
基礎もしっかり教えたい。
全員を上達させたい。
時間内に予定していたことを全部終わらせたい。
そんな気持ちが強いほど、
レッスン中に余裕がなくなってしまうことがあります。
【「予定通り進める」ことに必死になっていない？】
レッスンには、
ある程度の予定があります。
今日はここまで振付を進める。
この練習を何回する。
最後に一度通して踊る。
もちろん、
計画を立てることは大切です。
でも、
子どもたちの様子を見ずに、
「予定通り終わらせること」
が目的になってしまうと、
先生自身も苦しくなります。
【子どもたちは毎回同じではない】
昨日は元気だった子が、
今日はなんとなく元気がない。
いつもすぐに振付を覚える子が、
今日はなかなか覚えられない。
そんなこともあります。
子どもたちは、
毎日同じ状態ではありません。
だからこそ、
「今日は予定より進まなかった」
ことが、
必ずしも悪いことではないのです。
【予定より大切なことがある】
例えば、
予定していた振付が全部終わらなくても、
子どもたちが
「今日は楽しかった！」
「前よりできるようになった！」
と思えたなら、
そのレッスンには大きな意味があります。
逆に、
予定通り進んだとしても、
子どもたちが
「怒られないように頑張らなきゃ」
という気持ちだけで踊っていたら、
少しもったいないですよね。
先生が本当に見たいのは、
「振付が終わったか」
だけではないはずです。
【先生に余裕があると、子どもも安心する】
先生が焦っていると、
その空気は子どもたちにも伝わります。
「早く覚えて！」
「もう一回やるよ！」
「時間がないよ！」
そんな言葉が増えてしまうこともあります。
一方で、
先生に少し余裕があると、
子どもたちも安心して踊れます。
間違えても大丈夫。
もう一回やってみよう。
そんな空気を作ることができます。
【全部を完璧にしなくてもいい】
先生自身も、
「もっと良いレッスンをしなきゃ」
と思いすぎなくて大丈夫です。
今日できるようになったことが一つ。
子どもが笑顔になった瞬間が一つ。
それだけでも、
十分に意味のあるレッスンです。
毎回100点のレッスンを目指すより、
その日の子どもたちに合わせて、
70点の日もあれば、
90点の日もある。
そんな柔軟さがあってもいいのではないでしょうか。
【先生が楽しく踊っている姿も大切】
子どもたちは、
先生の踊る姿をよく見ています。
先生が楽しそうに踊っていると、
「私も踊りたい！」
という気持ちが生まれます。
技術を教えることも大切ですが、
ダンスを楽しむ姿を見せることも、
先生にしかできない大切な指導です。
だからこそ、
「ちゃんと教えなきゃ」
だけではなく、
先生自身もダンスを楽しむ時間を
大切にしてほしいと思います。
【まとめ】
良い先生になろうとするほど、
「ちゃんと教えなきゃ」
と頑張りすぎてしまいます。
でも、
レッスンで一番大切なのは、
予定通りに進めることだけではありません。
子どもたちの様子を見る。
その日の状態に合わせる。
できたことを一緒に喜ぶ。
そんな余裕が、
子どもたちの安心感につながります。
もし最近、
「レッスンがちょっと疲れるな」
と感じているなら、
全部を完璧にやろうとせず、
一つだけ、
子どもたちと一緒に楽しむことを
意識してみてください。
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